martes, 17 de diciembre de 2013
LOS AMANTES REBELDES
En la India las parejas jóvenes que se enamoran sin tener en cuenta la casta, la religión o la posición social, se enfrentan al poder establecido y al peso de una tradición que puede llegar a amenazar sus vidas. En India se cometen cada año unos mil crímenes por esta razón y el periodista Sanjoy Sachdev creó una organización de acogida para proteger a los enamorados de las represalias familiares y del desamparo.Pincha aquí para ver el vídeo y da tu opinión personal sobre el tema.
martes, 10 de diciembre de 2013
martes, 26 de noviembre de 2013
MÉTRICA: LA MEDIDA DE LOS VERSOS Y LA RIMA
- Lee la información de la siguiente página.
- Crea una carpeta en el escritorio del ordenador para lengua. En dicha carpeta guardarás los trabajos de lengua.
- Entra en el siguiente enlace y realiza los siguientes ejercicios para repasar la métrica:
- Copia el poema del ejercicio 1 y mide los versos en tu cuaderno. Clasifica los versos por el número de sílabas y la rima.
- Haz los ejercicios 2, 3, 4, 5 y 6. Cada vez que termines un ejercicio captura la imagen y guárdala en la carpeta de lengua.
- Entra en el siguiente enlace y haz los siguientes ejercicios sobre rima:
- Pincha en el índice y fíjate en la demostración.
- Haz los ejercicios y cada vez que corrijas uno, capturas la imagen y la guardas en la carpeta de lengua.
- Copia en tu cuaderno los poemas de Juan Ramón Jiménez y de Rubén Darío, mide los versos, clasifícalos (bisílabos, trisílabos...) y di cómo es la métrica (consonante o asonante)
- 5. Completa el siguente poema, teniendo en cuenta que tiene que rimar, en consonante o asonante, y que todos los versos del poema tienen que tener las mismas sílabas que el primer verso.
Rosalía de Castro: Un desengaño
En las riberas vagando
de la mar, las verdes olas
mira Angelina,_________
_______________________
vierte lágrimas __________
Sus lindos ojos de ——-
en el horizonte fija
————– consuelo
¡más ay! que es vano el anhelo
———————-
miércoles, 30 de octubre de 2013
DESCRIPCIÓN DE UN PERSONAJE FANTÁSTICO
Pasos para la descripción de un personaje fantástico:
1º Antes de escribir
2º Ejemplos.
3º Ahora te toca a ti, TE servirá de ayuda.
4º Mejorando lo escrito
domingo, 27 de octubre de 2013
LOS RECURSOS LITERARIOS
METÁFORA, COMPARACIÓN Y PERSONIFICACIÓN
Un poco de teoría para ampliar en los recursos literarios.
Entra un el siguiente enlace y realiza los ejercicios.
Otro ejercicio.
Ahora una de comparaciones.
Y otra.
Identifica las metáforas.
Para terminar haz este ejercicio.
Un poco de teoría para ampliar en los recursos literarios.
Entra un el siguiente enlace y realiza los ejercicios.
Otro ejercicio.
Ahora una de comparaciones.
Y otra.
Identifica las metáforas.
Para terminar haz este ejercicio.
martes, 8 de octubre de 2013
LA PALABRA
EJERCICIOS
martes, 1 de octubre de 2013
LECTURA DE LA 1ª EVALUACIÓN
El coleccionista de relojes extraordinarios de Laura Gallego (SM).
Pincha en el siguiente enlace para descargar el libro.
Pincha en el siguiente enlace para descargar el libro.
domingo, 29 de septiembre de 2013
TEXTOS: DEFINICIÓN Y CLASES
Realiza las siguientes actividades:
1. ¿Son coherentes los siguientes textos? Justifica tu respuesta.
Por escrito
gallina una
Con lo que
pasa es nosotras exaltante. Rápidamente del posesionado mundo hemos
nos, hurra. Era
un inofensivo aparentemente cohete lanzado Cañaveral americanos Cabo por
los desde.
Razones se desconocidas por órbita de la desvió, y probablemente algo al
rozar invisible la
tierra devolvió a. Cresta nos cayó en la ¡paf!, y mutación en la golpe entramos
de. Rápidamente
la multiplicar aprendiendo de tabla estamos, dotadas muy literatura para
la somos de
historia, química menos un poco, desastre ahora hasta deportes, no importa
pero: de será gallinas cosmos el, carajo qué...
Julio Cortázar: La vuelta al día en ochenta mundos
DIÁLOGO TÍPICO DE ESPAÑOLES
López.- Yo he vivido un año entero en
Madrid. Verá usted, era en 1925, y...
Pérez.- ¿En Madrid? Pues precisamente le decía yo ayer al doctor García...
López.- De 1925 a 1926, en que fui profesor
de literatura en la Universidad.
Pérez.- Le decía yo: “Hombre, todo el que haya vivido en Madrid sabe lo que
es eso”.
López.- Una cátedra especialmente creada
para mí para que pudiera dictar mis cursos de Literatura.
Pérez.- Exacto, exacto. Pues ayer mismo le
decía yo al doctor García, que es muy amigo mío...
López.- Y claro, cuando se ha vivido allí
más de un año, uno sabe muy bien que el nivel de los estudios deja mucho que
desear.
Pérez.- Es un hijo de Paco García, que fue
ministro de Comercio, y que criaba toros.
López.- Una vergüenza, créame usted, una verdadera vergüenza.
Pérez.- Sí, hombre,
ni qué hablar. Pues este doctor García...
Julio Cotázar. Rayuela.
2. Ordena el texto I y si faltara alguna pieza, añádela entre paréntesis.
3. Escribe un diálogo sin sentido como el del texto II.
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