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Leyenda del espantapájaros
martes, 29 de octubre de 2019
miércoles, 23 de octubre de 2019
LA NARRACIÓN II: LOS PERSONAJES
ACTIVIDAD INICIAL
Mira el siguiente vídeo y contesta las preguntas que se plantean a continuación:
A) Clasifica los personajes de la película de Las aventuras de Tadeo Jones en principales, secundarios y esporádicos?
b) INVENTA UN PERSONAJE FANTÁSTICO
En una cartulina de tamaño A4, deberás escribir una carta contando una breve biografía y descripción de un personaje fantástico inventado por ti. Además el trabajo incluirá un dibujo del personaje un un título que será el nombre de tu héroe o heroína.
Antes de hacer el trabajo debes leer los pasos a seguir en la descripción de un personaje fantástico que se detallan a continuación:
Modelo de carta
1º Antes de escribir
2º Ejemplos.
3º Ahora te toca a ti, TE servirá de ayuda.
4º Mejorando lo escrito
Mira el siguiente vídeo y contesta las preguntas que se plantean a continuación:
1.
Profesor Humbert
2.
Sara
3.
Tadeo Jones
4.
Freddy
5.
Kopponen
6.
Max Mordon
7.
Jeff
8.
Belzoni
9.
Profesor Lavrof
10.
Momia
En una cartulina de tamaño A4, deberás escribir una carta contando una breve biografía y descripción de un personaje fantástico inventado por ti. Además el trabajo incluirá un dibujo del personaje un un título que será el nombre de tu héroe o heroína.
Antes de hacer el trabajo debes leer los pasos a seguir en la descripción de un personaje fantástico que se detallan a continuación:
Modelo de carta
1º Antes de escribir
2º Ejemplos.
3º Ahora te toca a ti, TE servirá de ayuda.
4º Mejorando lo escrito
domingo, 13 de octubre de 2019
LEXEMAS Y MORFEMAS
Ejercicios de ampliación y de repaso
Ejercicio 1: practica aquí.
Ejercicio 2: practica aquí.
Ejercicio 3: practica aquí
Ejercicio 4: practica aquí
Ejercicio 1: practica aquí.
Ejercicio 2: practica aquí.
Ejercicio 3: practica aquí
Ejercicio 4: practica aquí
ACTIVIDADES
1-Divide las
siguientes palabras en lexemas y morfemas:
PALABRA
|
PREFIJO
|
LEXEMA
|
SUFIJO
|
MORFEMA FLEXIVO
|
ARBOLEDA
|
||||
PANADERÍA
|
||||
IMPERDIBLE
|
||||
LAVACOCHES
|
||||
PISAPAPELES
|
||||
CASONA
|
||||
MOMENTITO
|
||||
COSÍAN
|
||||
INAUDIBLE
|
||||
ANTISOCIAL
|
2-
Clasifica
las siguientes palabras en tres columnas según sean simples, derivadas o
compuestas:
correveidile, cantamañanas, aterrizar,
recoger, inmoral, descoser, deshabitar, automóvil, comían.
CLASIFICACIÓN SEGÚN LA FORMA
|
||
SIMPLE
|
DERIVADA
|
COMPUESTA
|
domingo, 6 de octubre de 2019
EL LENGUAJE LITERARIO Y LOS GÉNEROS
La Literatura es una expresión artística en
la que el autor emplea de manera especial el lenguaje.
Los recursos que el
escritor o escritora emplea para aumentar la belleza del texto literario se
denominan figuras
literarias.
|
EJERCICIOS
Repasa los contenidos aquí y haz los ejercicios.
1 Lee
con atención los siguientes textos y realiza las actividades:
La cebolla
es escarcha
cerrada y
pobre.
Escarcha
de tus días
y de mis
noches.
Hambre y
cebolla,
hielo
negro y escarcha
grande y
redonda.
Miguel
Hernández
|
Cebolla. f. Planta
hortense, de la familia de las liliáceas, con tallo de 60 a 80 cm de altura,
hueco, fusiforme e hinchado hacia la base, hojas fistulosas y cilíndricas,
flores de color blanco verdoso en umbela redonda, y raíz fibrosa que nace de un
bulbo esferoidal, blanco o rojizo, formado de capas tiernas y jugosas, de olor
fuerte y sabor más o menos picante.
Diccionario de la RAE
a) Solo uno
de estos dos textos es literario. Indica cuál es y justifica tu respuesta.
b) ¿A qué
género pertenece el primer texto?
c) Busca
otro ejemplo de texto lírico y escríbelo en tu cuaderno.
2 Justifica a qué géneros literarios
pertenecen estos fragmentos:
Texto 1
En Sevilla
hay una casa
y en la
casa, una ventana
y en la
ventana, una niña
que en el
río se miraba...
Canción popular
|
Texto 2
(Habitación
con salida a un invernadero).
Tío.—¿Y mis
semillas?
Ama.—Ahí
estaban.
Tío.—Pues no
están.
Tía.—Eléboro,
fucsias y los crisantemos, Luis Passy violáceo y altair blanco plata con puntas
heliotropo.
Tío.—Es
necesario que cuidéis las flores.
Ama.—Si lo dice
usted por mí...
Tía.—Calla.
No repliques.
Federico G.
Lorca
Texto 3
Todos vivían
tranquilos y contentos. Pero una tarde, mientras dormían la siesta, un yacaré
se despertó de golpe y levantó la cabeza [...].
Horacio Quiroga
miércoles, 2 de octubre de 2019
martes, 24 de septiembre de 2019
PLAN LECTOR
El asesinato de la profesora de lengua de Jordi Sierra i Fabra
2ª EVALUACIÓN
Momo de Michel Ende
3ª EVALUACIÓN
El niño del pijama de rayas de John Boyne.
domingo, 15 de septiembre de 2019
MI VIDA CON LA OLA DE OCTAVIO PAZ
Lee atentamente el siguiente relato: mi vida con la ola y responde:
- Haz un resumen del texto que incluya el planteamiento, nudo y desenlace.
- ¿A qué género literario pertenece? ¿Y subgénero?
- Identifica los elementos de la narración:
- ¿Quién es el narrador? ¿En qué persona está contada?
- ¿Quiénes son los personajes principales?
- ¿Qué espacio y tiempo aparecen en el relato?
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